Objašnjavaju da je objavljeno na zvaničnom Instagram profilu UNICEF Montenegro, nova obrazovna strategija Crne Gore za narednih deset godina donosi niz važnih promjena, uključujući inkluzivnije i modernije škole, veću podršku nastavnicima i saradnju sa psiholozima, pedagozima i socijalnim radnicima. Međutim, u čitavom dokumentu – kao ni u javnim objavama – defektolozi se ne pominju ni u jednoj tački.
“To nije slučajni propust, već nastavak dugogodišnje institucionalne prakse ignorisanja struke koja je obrazovana,
osposobljena i jedina specijalizovana za rad sa djecom sa razvojnim smetnjama, teškoćama u učenju,
poremećajima u ponašanju i drugim oblicima smetnji I teškoća koji zahtijevaju podršku. Bez defektologa nema
istinske inkluzije. Učestvovanje defektologa u strateškim dokumentima ne može i ne smije biti stvar dobre volje već zakonska i profesionalna obaveza svih koji odlučuju o obrazovanju djece sa smetnjama”, uakazli su iz Udruženja.
Kako navode, zato zahtijevaju:
- Hitno uključivanje predstavnika defektološke struke u reviziju Strategije obrazovanja i sve naredne reforme
koje se odnose na inkluzivno obrazovanje. - Objašnjenje od strane Ministarstva prosvjete i UNICEF-a zašto defektolozi nisu konsultovani, pozvani niti
pomenuti u strategiji koja tvrdi da inkluzivno obuhvata „svako dijete“. - Zvanično priznanje defektologa kao ključnih stručnjaka za rad sa djecom sa smetnjama i uvođenje sistemskih
mjera za valorizaciju i institucionalno priznanje naše profesije.
Društvo defektologa Crne Gore neće ćutati dok se naša struka sistematski isključuje iz procesa koji direktno
oblikuju sudbinu djece za koju smo školovani da se borimo.
Bez nas, nema inkluzije. Bez inkluzije, nema napretka”, zaključuju u saopštenju.
