Ukupno je održano 168 grupa obuka, kroz koje je prošlo 2.662 polaznika, što pokazuje snažnu posvećenost obrazovnog sistema digitalnoj transformaciji i profesionalnom razvoju nastavnika.
Najveći broj učesnika prošao je obuku „Upotreba Microsoft Office 365“, koja je osnažila nastavnike za efikasnu primjenu digitalnih alata u svakodnevnom radu. Obuka „SELFIE alati za samoprocjenu digitalnih kompetencija“ omogućila je nastavnicima da procijene i unaprijede sopstvenu digitalnu praksu. Posebno značajne bile su i obuke „Educaplay za aktivnu nastavu“, „Digitalna bezbjednost“ te „Microsoft Forms – Izrada testova i anketnih upitnika“, koje doprinose razvoju interaktivne nastave, bezbjednog digitalnog okruženja i modernih metoda vrednovanja znanja.
Ministarstvo je, takođe, realizovalo programe koji podstiču inovativne pristupe učenju, poput „Izvođenje nastave programiranja na primjeru MakeCode“, „Medijska pismenost“, „Unesimo inovacije u nastavu stranih jezika“ i obuke iz oblasti STEM-a, među kojima se izdvaja „Osnove 3D modelovanja i 3D štampe“. Ove aktivnosti doprinose razvoju kritičkog mišljenja, kreativnosti i digitalne pismenosti učenika, u skladu sa savremenim obrazovnim trendovima.
Sve obuke usklađene su sa Evropskim okvirom digitalne kompetencije za nastavnike (DigCompEdu) i Nacionalnim Okvirom digitalne kompetencije nastavnika, obezbjeđujući sistematičan razvoj profesionalnih vještina u šest ključnih oblasti: profesionalni angažman, digitalni resursi, učenje i nastava, vrednovanje, osnaživanje učenika i razvoj digitalnih kompetencija učenika. Program obuka direktno doprinosi ostvarivanju ciljeva Strategije za digitalizaciju obrazovnog sistema 2022–2027, Strategije reforme obrazovanja 2025–2035, kao i Reformske agende 2024–2027, čime se osigurava održiv i kvalitetan razvoj obrazovanja u Crnoj Gori.
Realizovane obuke tokom 2025. godine jasno pokazuju da sistematsko stručno usavršavanje nastavnika podiže njihove digitalne kompetencije, unapređuje kvalitet nastave i doprinosi ostvarivanju ključnih nacionalnih i evropskih obrazovnih ciljeva.
