<\/p>\n\n\n\n
Gra\u0111ansko obrazovanje je, ka\u017eu oni koje smo pitali, nikad potrebnije. Mnogima nije jasno za\u0161to je ukinuto kao obavezan predmet jer su u njemu, tvrde, bile skoncentrisane sve vrijednosti obrazovnog sistema, od onog u porodici, dr\u017eavi do evropskih vrijednosti.<\/p>\n\n\n\n
\u0160kola, tvrde, mo\u017ee da nadogradi sve ono \u0161to se nau\u010di u porodici. Savjetuju roditeljima da se vi\u0161e dru\u017ee i razgovaraju sa svojom djecom.<\/p>\n\n\n\n
Nedostatak empatije, nasilje u \u0161kolama, sportskim doga\u0111ajima, parkovima, pokazatelj su, ka\u017eu gra\u0111ani, da se ne\u0161to hitno mora mijenjati. Predla\u017eu da se upravo po\u010dne sa Gra\u0111anskim obrazovanjem kao obaveznim predmetom u osnovnim i srednjim \u0161kolama.<\/p>\n\n\n\n
Kroz taj predmet bi, smatraju i gra\u0111ani i civilni sektor, u\u010denici od malih nogu sticali neophodna znanja o slobodi, vladavini pravde i pravi\u010dnosti, ravnopravnosti, solidarnosti i po\u0161tovanju razli\u010ditosti, a to uostalom predvi\u0111a budu\u0107a decenijska strategija na\u0161e obrazovne reforme, koja bi uskoro trebalo da bude usvojena na sjednici Vlade. Podsje\u0107amo da je Gra\u0111ansko vaspitanje bilo obavezan predmet u osnovnim \u0161kolama od 2004. do 2017. godine, a u srednjim \u0161kolama dvije godine kra\u0107e, kada je reformom svedeno na nivo izbornog predmeta. Ova promjena, upozoravale su, ve\u0107 tada, brojne nevladine organizacije, zna\u010dajno je oslabila mogu\u0107nost da mladi steknu klju\u010dna znanja i vje\u0161tine koja su potrebna za izgradnju demokratskog dru\u0161tva.<\/p>\n\n\n\n
Mi\u0161ljenja gra\u0111ana pogledajte u prilogu.<\/p>\n\n\n\n